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progression d'enseignement
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Reponses 61 à 80
61
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 12-25. Les habits neufs du programme de Terminale S.
62
2003 Enseigner les mathématiques autrement en troisième.
63
2003 L'enseignement des mathématiques en première ES.
64
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I., ...)
65
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Sur les itinéraires de découvertes et l'intervention possible des mathématiques. p. 81-96.
66
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 21-23. Enseigner la symétrie axiale en utilisant des vidéos numérisées.
67
2002 De l'écriture fractionnaire à la multiplication des décimaux.
68
2002 Les Cahiers Clairaut. N° 97. p. 20-22. Physique en seconde : considérations personnelles.
69
2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
70
2001 Classeur itinéraires. Math 1re S.
71
2001 Contribution à la liaison Ecole-Collège : activités et réflexion sur la géométrie plane.
72
2001 Enseigner les mathématiques autrement au cycle central.
73
2001 Fiches du professeur - Cinquième.
74
2001 Fiches du professeur - Quatrième.
75
2001 Fiches du professeur - Troisième.
76
2001 nouveau décimale. Math 5e. Itinéraires.
77
2001 Une année de quatrième en mathématiques.
78
2000 Fichier progressif de connaissances de base en mathématiques au collège.
79
2000 Géométrie au cycle central 5ème et 4ème : Un enchaînement d'activités.
80
2000 Le Petit Vert. N° 63.